21.01.2010 in Bielefeld Quo Vadis: Ist die Umwelterziehung noch auf dem richtigen Weg?

Fakultät für Soziologie, Universität Bielefeld
Umweltbewusstsein wird als Konstrukt verstanden, das sich aus Kenntnissen, Einstellungen und umweltverträglichen Verhaltensweisen zusammensetzt. Die Entwicklung des Umweltbewusstseins von 15- bis 16-jährigen Schüler/-innen wird auf Grund von drei empirischen Studien (1980 – 1993 – 2007) dargelegt. Die Befunde sind Ansatzpunkte für Umwelterziehung in Schulen.
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